無(wú)錫機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校：

　　無(wú)錫市人民政府教育督導室于2023年5月9日至11日，對你校進(jìn)行了綜合督導，現將綜合督導意見(jiàn)印發(fā)給你們。請學(xué)校接到督導意見(jiàn)后，在全校范圍內進(jìn)行公示，并根據督導意見(jiàn)，結合學(xué)校改革發(fā)展實(shí)際，抓緊制定整改計劃，扎實(shí)開(kāi)展整改落實(shí)，在一個(gè)月內向我室報送整改計劃，一年內向我室報送整改落實(shí)情況報告。

　　附件：無(wú)錫機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校綜合督導意見(jiàn)

　　無(wú)錫市人民政府教育督導室
 2023年5月19日

　　附件

無(wú)錫機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

綜合督導意見(jiàn)

　　根據《無(wú)錫市中等職業(yè)學(xué)校綜合督導方案》（錫教督發(fā)〔2021〕1號），無(wú)錫市人民政府教育督導室組織專(zhuān)家組于2023年5月9日至11日，對無(wú)錫機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行了綜合督導。專(zhuān)家組聽(tīng)取了蔡軍副校長(cháng)（主持工作）題為《繼往開(kāi)來(lái) 砥礪前行 書(shū)寫(xiě)高質(zhì)量發(fā)展新華章》的工作匯報，通過(guò)察看校園及教育教學(xué)設施，觀(guān)摩社團活動(dòng)、選修性課程、大課間活動(dòng)，以及問(wèn)卷調查、隨堂聽(tīng)課、師生座談、個(gè)別訪(fǎng)談、社會(huì )調查、查閱資料等多種形式，較為全面地了解了學(xué)校的發(fā)展現狀。

　　專(zhuān)家組認為，無(wú)錫機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉承“誠信勤韌”校訓，樹(shù)立新發(fā)展理念，深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)三教改革，形成“矢志創(chuàng )新、追求卓越”的學(xué)校文化，致力于培養全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才，取得了顯著(zhù)的辦學(xué)成效，形成了頭雁引領(lǐng)的品牌優(yōu)勢，為無(wú)錫市地方經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展作出了重要貢獻。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲全國職業(yè)院校實(shí)習管理50強和學(xué)生管理50強，全省職業(yè)院校教學(xué)管理30強，2020年被遴選為省中等職業(yè)學(xué)校領(lǐng)航計劃建設單位。專(zhuān)家組經(jīng)過(guò)認真研究，圍繞成績(jì)、問(wèn)題和建議，形成如下督導報告。

　　一、近幾年發(fā)展的主要成績(jì)

　?。ㄒ唬h建引領(lǐng)樹(shù)品牌，辦學(xué)治校有特色

　　學(xué)校強化黨對教育工作的全面領(lǐng)導，發(fā)揮黨委的政治核心作用，大力推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設，連續三次獲市委教育工委“理論學(xué)習中心組示范點(diǎn)”稱(chēng)號，“三樹(shù)·三融”黨建工作體系獲省委教育工委首屆江蘇省“一校一品”黨建文化品牌項目，被評為全市教育系統先進(jìn)基層黨組織。學(xué)校健全民主決策機制，充分發(fā)揮教代會(huì )、工代會(huì )、學(xué)代會(huì )的民主管理作用，深入推進(jìn)治理體系和治理能力建設，調優(yōu)學(xué)校干部隊伍，建立健全校系兩級管理體系和運行機制，確保黨的教育方針和黨中央決策部署有效落實(shí)。學(xué)校連續三年榮獲市委教育工委、市教育局“直屬單位領(lǐng)導班子年度考核優(yōu)秀”和“學(xué)校年度綜合考核優(yōu)秀單位”，2021年榮獲市委市政府“年度高質(zhì)量發(fā)展先進(jìn)集體”。

　?。ǘ┤私w系，五育并舉有成效

　　學(xué)校積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，高度重視“三全育人”工作，推動(dòng)思政示范課建設，形成思政教育大格局。成立了包括江蘇省十佳學(xué)生社團——管樂(lè )社團在內的78個(gè)學(xué)生社團，提升學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展的能力。學(xué)校建成3A標準的“心苑”心理健康中心，規范開(kāi)展心理普查、“心理游園會(huì )”等活動(dòng)，培養學(xué)生積極向上的陽(yáng)光心態(tài)。學(xué)校踐行以生為本的理念，堅持“五育并舉”，通過(guò)建設2個(gè)無(wú)錫市愛(ài)國主義教育基地、1個(gè)省級中小學(xué)職業(yè)體驗中心，營(yíng)造一草一木會(huì )說(shuō)話(huà)、一樓一墻能育人的良好校園文化氛圍。重視學(xué)生綜合素養的培育，不斷推進(jìn)“四我五位7S”校企家協(xié)同培育學(xué)生綜合素養體系建設，學(xué)生德智體美勞等綜合素質(zhì)表現良好。突出學(xué)生職業(yè)素養教育，注重職業(yè)技能培養和工匠精神培育的深度融合，注重專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育有機融合，職業(yè)生涯指導和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育措施得力，學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)精神、創(chuàng )新能力培育成效顯著(zhù)。近三年學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲得了24金5銀的佳績(jì)，學(xué)生在省文明風(fēng)采大賽中累計獲獎27件。學(xué)校獲評全省“三全育人”典型學(xué)校、全省心理健康教育典型案例、全省勞動(dòng)教育工作案例，“四我五位7S”校企家協(xié)同育人模式被教育部網(wǎng)站專(zhuān)題報道，并榮獲國家教學(xué)成果二等獎。

　?。ㄈ┤谈母锎侔l(fā)展，專(zhuān)業(yè)建設有成果

　　學(xué)校結合自身辦學(xué)優(yōu)勢和特色，對接地方產(chǎn)業(yè)結構，不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置，形成了布局合理、重點(diǎn)突出、特色鮮明、協(xié)同發(fā)展的專(zhuān)業(yè)格局，現有省高水平專(zhuān)業(yè)群1個(gè)，省現代化專(zhuān)業(yè)群5個(gè)。2022年，數控技術(shù)和機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)被評為江蘇省優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)，其中數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)為國家級示范專(zhuān)業(yè)。學(xué)校以崗位需求為依據，以職業(yè)能力養成為核心，以綜合實(shí)踐能力培養為主線(xiàn)，構建了“平臺+核心+方向”的模塊化課程體系，圍繞工作情境和崗位要求，開(kāi)發(fā)“工學(xué)融合”特色教材，制定《課程思政建設方案》，充分挖掘課程和教學(xué)內容中的思政資源，實(shí)現職業(yè)技能和職業(yè)精神培養高度融合，積極推進(jìn)慕課、微課等在線(xiàn)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)，提高課程教學(xué)質(zhì)量。近三年，學(xué)校建成了2門(mén)江蘇省課程思政示范課程、3門(mén)省級在線(xiàn)精品課程和1個(gè)省級教學(xué)資源庫，7本教材入選“十四五”職業(yè)教育國家規劃教材，市級以上教學(xué)成果獎8項，含省級一等獎2項、聯(lián)院特等獎1項，其中 “虛實(shí)結合、數據支持、精準施策：智慧數控實(shí)訓工坊的建設與應用”入圍2022年國家教學(xué)成果獎評審。

　?。ㄋ模┥鐣?huì )服務(wù)顯實(shí)力，區域貢獻有擔當

　　學(xué)校與企業(yè)共同建立了8個(gè)校企聯(lián)合工作站、1個(gè)“產(chǎn)學(xué)研中心”，與企業(yè)共建實(shí)訓室、合作研發(fā)項目18項，成功申請專(zhuān)利26項。學(xué)校建成省級現代化實(shí)訓基地3個(gè)、省技能教學(xué)研究基地2個(gè)，承辦第46屆世界技能大賽數控銑項目中國集訓基地。發(fā)揮領(lǐng)航學(xué)校的示范輻射作用，對口幫扶云南大理州、連云港東海中專(zhuān)等地區學(xué)校，積極承擔全國及江蘇省職教師資培養培訓基地各項培訓任務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)教融合，牽頭成立江蘇省發(fā)那科數控職業(yè)教育集團和無(wú)錫市數控職業(yè)教育集團，承擔全國機械行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)協(xié)作委員會(huì )等工作。學(xué)校不但面向中小學(xué)生開(kāi)展職業(yè)認知教育，而且還面向退伍軍人、農民工、下崗工人等人群廣泛開(kāi)展職業(yè)技能培訓。學(xué)校入選全國職業(yè)院校服務(wù)全民終身學(xué)習項目首批實(shí)驗校。“東西合作”案例及“產(chǎn)教融合：建設智慧數控實(shí)訓工坊”案例被《中國教育報》宣傳報道。

　　二、需要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題

　?。ㄒ唬┺k學(xué)條件還不能全面滿(mǎn)足學(xué)校的提升需要

　　根據無(wú)錫市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要和人民群眾對高質(zhì)量職業(yè)教育的需求，《無(wú)錫市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規劃》中明確提出“組建‘無(wú)錫機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院’”，這是對無(wú)錫機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的目標定位。但目前學(xué)校在辦學(xué)硬件及軟件等方面還不能全面支撐學(xué)校的提升需要。

　?。ǘ熧Y隊伍還不能全面滿(mǎn)足學(xué)校的發(fā)展需要

　　近三年，學(xué)校教師培訓經(jīng)費僅占年度公用經(jīng)費的1.5%，低于5%的標準，教師培訓力度還不夠，教師發(fā)展動(dòng)力還不足。教師在省級以上教學(xué)能力比賽及班主任基本功大賽中獲獎不多，與學(xué)校地位不相匹配。“雙師型”教師培養培訓基地建設力度還不夠大，產(chǎn)教融合還不夠深。

　?。ㄈ┙逃龜底只ㄔO還不能全面滿(mǎn)足學(xué)校的應用需要

　　盡管學(xué)校已經(jīng)初步建立了質(zhì)量保證體系，成立了以質(zhì)量監控與評估中心為主的校系兩級督導管理機構，但專(zhuān)職督導員數量偏少，信息手段應用不足，學(xué)校教診改信息化平臺建設還未到位，教學(xué)診斷與改進(jìn)工作未全面推進(jìn)。學(xué)校信息化基礎設施整體還比較薄弱，資源建設還不夠充分，教師信息化素養有待進(jìn)一步提高。

　　三、進(jìn)一步發(fā)展的意見(jiàn)和建議

　?。ㄒ唬﹥韧鈪f(xié)同，進(jìn)一步厚植學(xué)校辦學(xué)能力

　　學(xué)校要深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，踐行“四敢”精神，保持“爭第一、創(chuàng )唯一”的銳氣，積極爭取市委、市政府一如既往地支持學(xué)校建設、改革和發(fā)展，破解學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的瓶頸問(wèn)題，特別是對照高職院建設要求積極爭取專(zhuān)項支持。學(xué)校要搶抓職業(yè)教育戰略發(fā)展機遇期、改革創(chuàng )新?lián)Q檔期、提質(zhì)增效關(guān)鍵期等機遇，進(jìn)一步明確學(xué)校發(fā)展的布局和規模，加快創(chuàng )建無(wú)錫機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，努力建設新時(shí)代職業(yè)教育現代化樣板學(xué)校和標桿學(xué)校，為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出更大的貢獻。

　?。ǘ┮嗖⑴e，進(jìn)一步優(yōu)化教師發(fā)展機制

　　一是圍繞無(wú)錫市“465”產(chǎn)業(yè)體系，大力引進(jìn)行業(yè)企業(yè)一流人才，吸引具有創(chuàng )新實(shí)踐經(jīng)驗的企業(yè)家和能工巧匠參與人才培養；二是依托各類(lèi)大賽、教學(xué)創(chuàng )新團隊建設等載體，進(jìn)一步完善相關(guān)激勵政策，針對現有教師職稱(chēng)晉升存在的“天花板”現象，分類(lèi)引導教師加強學(xué)術(shù)提升、能力積淀，練好學(xué)術(shù)和教學(xué)內功，實(shí)現教育教學(xué)與科研“雙能建設”，補短板、提質(zhì)量、上臺階；三是借助現代學(xué)徒制項目、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等平臺，強化教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，進(jìn)一步提升教師“雙師”素養，更好地為學(xué)校發(fā)展和高質(zhì)量人才培養服務(wù)。

　?。ㄈ┨釞n升級，進(jìn)一步發(fā)揮智慧校園作用

　　積極落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于數字中國建設的重要指示精神，按照國家教育數字化戰略行動(dòng)要求，不斷推進(jìn)數字技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教學(xué)、管理、服務(wù)的創(chuàng )新應用。借助于江蘇省首批智慧校園建設單位的優(yōu)勢，加強系統性頂層設計，全面加強校園信息化基礎設施、數字化教學(xué)資源庫、數字化平安校園等信息化環(huán)境建設，全面形成“一庫一網(wǎng)多平臺”架構。通過(guò)信息化平臺，全面、高效開(kāi)展教診改工作，運用信息技術(shù)廣泛開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　本次督導等第：優(yōu)秀。

　　本次督導專(zhuān)家：無(wú)錫汽車(chē)工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校原黨委書(shū)記朱林林，江蘇省惠山中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校黨委書(shū)記、校長(cháng)張文勝，江蘇省錫山中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(cháng)錢(qián)向，江蘇省陶都中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校校長(cháng)陳菊，無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院后勤黨總支書(shū)記宋靜輝，無(wú)錫旅游商貿高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(cháng)吳呤顆，無(wú)錫立信高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(cháng)劉宏。

來(lái)源：無(wú)錫市教育局